“云”端研训鼓风帆  教育均衡显实效——福州市黄兴名师工作室暨联动学校“教育信息化”研训活动报道

2020-08-04
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初夏的校园,草木葱茏。

2020年5月26日下午,福州市黄兴名师工作室的成员们通过互联网,在云端牵手福州市鼓楼实验小学与永泰县实验小学、松溪县人民小学、政和县实验小学、延安市桥沟镇中心小学、甘肃岷县岷阳镇第一中心小学这五所来自革命老区的学校,共同探索教育信息化发展的有效之路、创新之路。


经验分享共研讨

3月以来,教育部连续发布多个重要文件,对2020年教育信息化工作进行了安排部署。随着时代的发展,信息技术教学将会日新月异。教师教学信息化水平的普片提升,势在必行。一直以来,福州市黄兴名师工作室积极探索教育信息化之路,通过互联网平台辐射对口帮扶薄弱校,互联网+教育的迅速发展,对缩小地区之间的教育差别、扩大教育规模、提高教育质量等方面都起到重要的促进作用。

今年疫情期间,线上教育成为新冠肺炎疫情防控期间的“刚需”,网上教学成为师生沟通的主要方式。为了响应教育部“停课不停学”的号召,制作微课推送给学生,保障学生在家学习期间也能获得有效的学习资源。在此过程中,教师们积累了丰富的教育信息化技术实践经验。活动的第一个环节,就由潘丽珍老师分享制作微课的经验。

潘丽珍老师

《微课教学设计与讲解技巧》

潘丽珍老师带来了她把普通的一节课改装成微课的案例。她首先用简单的思维导图展示了区分教学重难点的方法。她的独到经验是:应该从学情出发,寻找学生学习的痛点做为微课的选题,讲解要直击难点。此外,她还提示老师们将微课用到日常教学中,作为孩子查缺补漏的工具。


专家提升促成长

活动的第二个环节,来自福建教育学院的洪东忍老师带来题为《教学课件的优化策略》的讲座。


专家简介

洪东忍老师是福建教育学院优秀教师、副教授、理学硕士。长期研究信息技术在教学中的应用,多次应邀为国培、省培、地方委培开设讲座,广受好评,获福建教育学院“精彩一课”比赛第一名。先后承担省级和院级多项课题,已著有论文二十余篇。

洪老师先讲解了微课制作过程的一些要点,课程的主题要有一定难度、高度、适应国情;教学设计的导入要精彩,讲解要精选,小结要精炼;课件优化重点在于页面美化,可以插入动画设计;讲解录制时要换位思考,为学生提供注意力的引导。

紧接着,洪老师为大家现场演示了课件常见的一些错误要如何纠正,提醒老师们,课件版面的比例应该适应宽屏,画面背景要简洁,重点放在画面中间,字体的挑选也要配合讲解内容。讲座最为精彩的环节是洪老师演示的应用白板技术的教学案例,让老师们看到了白板课件在教学中巧妙运用达到的良好教学效果,切实体会白板与教学整合的随机性、交互性、生成性这三个方面的优势。

活动特色



本次培训,工作室充分应用了信息化技术,将福州市鼓楼实验小学的主会场情况通过云端直播到了五所老区学校。永泰县实验小学、松溪县人民小学、政和县实验小学、延安市桥沟镇中心小学、甘肃岷县岷阳镇第一中心小学这五所小学的老师们同步参与了我们的研训活动。

六校教师,相隔千里,横跨祖国东西三地,但是乘着“云”端研训的风帆,福州市黄兴名师工作室实现了对远隔千里的结对帮扶。六校教师共享优质的资源,共同为均衡教育的梦想,为教育强国的梦想不懈探索。

各校参与实况


永泰县实验小学

甘肃岷县岷阳镇第一中心小学



通过本期的培训学习,老师们的思路被拓宽了,大家的微课录制、白板课件制作水平和能力有了一定提高。相信福州市黄兴名师工作室及牵手的革命老区学校的老师们,可以在今后的课堂教学中,更加充分地利用信息技术,提高教育教学的质量和效率,使自身的教育信息化水平更上新台阶。


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